(一)規劃理念與原則

    １、由技職教育及學校教育目標引領規劃。

　　２、落實能力本位教育。
　　３、加強興趣選修，提供科際整合和適性發展機會。
　　４、兼顧現在和未來的需要，培養學生調適社會變遷的能力。
　　５、培養具有宏觀視野、積極向上及有效規劃自我發展的能力。
　　６、塑造正直樂觀、主動探索知識及創新研究的能力。
　　７、加強通識課程及語文科技課程的教授。
　　８、培養具有獨立思考及解決問題的能力。

(二)規劃特色
　

　  １、培養基本學科能力：
　　　　依據技職體系職校課程發展之精神，本校預定開設的課程著重於基礎學科的修

　　　　習，一年級的課程大多是共同科目，培養學生基本學科能力，以奠定爾後學習
　　　　之基礎。
 

　　２、兼顧學生升學與就業需求：
　　　　學生進入學校可依據自己的學習成就、能力、興趣選擇升學或就業目標，透過
　　　　課程選修，實現自己的理想。
 

　　３、著重課程的銜接與統整：
　　　　配合12年國教一貫課程、技職體系課程、普通高中課程、綜合高中課程的實施
　　　　，本校課程規劃著重縱向銜接及橫向統整。

　　４、重視自我了解與發展潛能：
　　　　學生從自我了解到自我發展，培養信心及樂觀進取的態度，形成正確的價值觀。

　　５、培養欣賞、表現及創造的能力，具有賞析、積極創新的精神

　　６、培養學生表達溝通、尊重關懷與團體合作的能力，並發展生涯規劃及終身學習
　　　　的能力。