課務組

時間類別單位標題發佈點閱
各項辦法 / 試探課程及分流實施辦法

 

國立嘉義高商綜合高中試探課程及分流實施要點

                                                                 961024課發會決議通過

                                                                              102125日主管會報修正通過

    

     壹、依據:教育部於10124日修訂頒布綜合高級中學實施要點第四條。

     貳、目的:因應綜合高中的精神與理念,經統整與試探之後才進行分流的工作。
  因分流對學生是一個重大的抉擇,為使學生能得到最妥善的輔導,以選擇最
  適當的學程時,故擬訂定本要點,使同學與老師可得知在試探與分流時的相
  關工作,使試探與分流的工作能順利與圓滿。

     參、實施方式

  (一)課程設計:上學期開設職業試探2學分,下學期開設職業試探4學分共計6
                   學分。

  (二)開課方式:

1.  上學期採班級和學程輪流方式,由職業試探教師輪流制各班介紹學程之進路發
展及課程規劃。課程內容著重於職業領域相關常識的介紹
學程課程規劃架構
的分析、學程課程的體驗、
學長姐的經驗分享等

2.  下學期採選修方式,讓學生對適性學程做更深入的瞭解。課程內容著重於學程
所開設的各項課程之學習內容及相關活動,為二年級課程分流
準備。

  (三)評量方式:上學期不計成績,亦不列入當學期之學期成績。下學期成績計算
  以學生選修之試探課程作各項評量後給予,並列入當學期學期成績

  (四)開班人數依本校選課實施要點及相關規定辦理。

     肆、實施流程

  (一)  新生入學時,由綜高課務組實施「嘉商綜高簡介」,內容包含「了解何謂綜合
 高中」、「介紹嘉商綜合高中」、「嘉商綜高各學程簡介」,並進行第一次
「學程調查意願表」(附件一)。

  (二)  上學期開學前,由綜高課務組確認職業試探各學程的主講人,並請主講人將準
 備資料各送一份至輔導室與綜高課務組,以資記錄及放在綜高網頁上供同學參考。

  (三)   上學期開學後,輔導室進行生涯規劃課程,由輔導室與綜高課務組合辦「綜高
 進路分析與介紹」、「大學系校校外參訪」後,再進行第二次「學程調查意願表」。

  (四)   上學期中,由綜高課務組發下「職業試探意見調查表」(附件二),調查學生對
 職業試探之課程的回饋及建議。

  (五)   上學期末時,由綜高課務組發下「適性發展暨學程選擇分析表」(附件三),以統
 整輔導室、導師、家長及學生之意見,作為高一下學期選課及高二分流時的依據。

  (六)   若學生性向明確或有其需求時,可在高一下選擇部分學程的課程,做較深入的學習。

  (七)   高一下學期選課及高二分流時,學生在「學程意願調查表」及「適性發展暨學程選
 擇分析表」填入五個志願,若第一志願無法成班時,以第二志願遞補,若第二志願
 無法成班時,則以第三志願遞補,以此類推。

  (八)   當班級人數超過限制時,以「適性發展暨學程選擇分析表」之積分篩選,積分高者優
 先入取;績分相同者依各學程所需性向測驗積分、興趣量表績分、學業成就績分等順
 序,擇優錄取,額滿為止。未錄取之學生,以第二志願遞補,若第二志願之班級人數
 額滿,則以第三志願遞補,以此類推。

  (九)   前兩次的「學程調查意願表」與最後的實際的分流狀況進行比較,詳加檢討課程試探
 與分流工作的優劣,做來年工作改進之參考。

     伍如有未盡事宜得陳請校長核示後修正

top