商業經營科-培育目標
修訂日期:101.06.01
依據部定之課程標準及科務會議討論,科內同學畢業需具備之相關能力指標,建立培育目標。
以此設計相關科內課程,各指標之敘述及要求,配合課程實施情形,詳列如下:
目標分類 | 培育目標 | 配合課程 |
技術能力 | (1)取得會計事務丙級技術士證照 | 會計學 |
(2)取得會計資訊丙級技術士證照 | 會計資訊系統 | |
(3)取得電腦軟體應用丙級技術士證照 | 文書處理、計算機概論 | |
(4)取得門市服務丙級技術士證照 | 門市服務實務 | |
(5)取得基金會中、英文輸入合格證書 | 文書處理 | |
(6)通過商教會英文能力測驗檢定1~4級、全民英檢初級 | 英文、英文會話 | |
(7)通過商教會會計能力檢定1~3級 | 會計學、會計學進階 | |
專業知識 | (1)培養會計之專業技能。 | 會計學、會計學進階 |
(2)認識基本之商業知識。 | 商業概論、商業環境分析 | |
(3)增進對經濟環境之認識及分析能力。 | 經濟學、經濟分析 | |
(4)將所習得的會計知識,運用在財務報表分析上,並一窺企業經營狀況的全貌。 | 財務報表分析 | |
(5)熟悉會計作業電腦化處理之能力。 | 會計資訊系統 | |
(6)瞭解電腦及辦公室自動化之處理。 | 文書處理、計算機概論 | |
(7)運用已學之商業知識,培養學生專題製作之能力。 | 專題製作 | |
(8)熟悉商店營運之各項實務工作 | 門市服務實務 | |
(9)熟悉商店的經營實務。 | 商業經營實務 | |
職業道德 | (1)建立正確的職業觀念 | 生涯規劃、公民與社會、人際關係…等 |
(2)培養誠信的服務態度 | 通識教育課程及專題演講 | |
(3)刻苦耐勞的敬業精神 | 週會、班會及聯課活動 | |
(4)建立負責、守法、熱忱的工作態度 | 班級幹部服務領導的培訓 | |
(5)培養終身學習的人生觀 | ||
人文素養 | (1)培養民主之素養 | 音樂、美術、歷史、地理、法律與生活…等 |
(2)尊重生命之價值觀 | ||
(3)培養正確之工作價值觀 | ||
(4)關懷社會與環境之情操 | ||
進路導向 | (1)升學導向:畢業生能順利進入大學、四技二專院校訧讀。 | 國文、英文、數學演習、電腦科技原理、會計實務進階、經濟分析、商業環境分析…等。 |
(2)就業導向:畢業生能於商業領域、各行業就職,或參加公職人員普通考試。 | ||
社區互動及 地區特色 | (1)培養學生獨立思考、自我要求與發展的能力,邁向未來資訊化、多元化、國際化的大環境 | 文書處理、經濟學、商業概論、行銷學概論、會計資訊系統、計算機概論 |
(2)響應政府的職業證照政策,積極輔導學生取得各項技術士證照,以合乎產業界之需求 | ||
發展特色及其他 | (1)配合學生的升學需求,加開選修科目,以提高四技二專錄取率。 | 國文、英文、數學演習、電腦科技原理、會計實務進階、經濟分析、商業環境分析、會計資訊系統、商業現代化…等。 |
(2)本科當配合未來工商社會發展趨勢,充實教學設備與資源,以培育適合時代需求之優秀商業人才。 |